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The European Erasmus+ KA204 project Rights n° 2019-1-IT02-KA204-063346 promotes active citizenship of elderly people by creating a bridge between generations based on raising awareness of social and human rights as the foundation of the rules, their respect, their defense and promotion in educational contexts, with innovative pedagogical methods, those of fairy tales in a suitcase. Rights then enter into dramatized fairy tales and become an instrument of mediation of the value of rights through the direct experience of the elderly. Therefore, the way in which the elderly relate to society is renewed, giving them the role of promoters, narrators and witnesses in the first person of the fundamental rights of society and their history penetrating into the world of children at school through fairy tales in their suitcases.

The Rights project starts from a fundamental need: to make older people active again through doing, saying and imagining. The tool through which the project aims to achieve this, they are the suitcases of rights stories that will be built and brought to schools for children from 8 to 12 years. To do this, the elderly will have to know and analyze fairy tales, extrapolating and creating a discourse on human rights that will be reported as a narrative to the students.

The elderly will benefit from specific training in the three areas: analysis of fairy tales and inviolable rights, the creation of suitcases for fairy tales of rights, class management methodologies in non-formal educational activities. This last part will see the direct collaboration of the teachers, who will also increase their skills by coming into contact with a new practical and concrete educational tool (as opposed to digital virtuality).

The suitcases created will remain at the disposal of the local schools or cultural centers, which will act as a collection and exchange point for the suitcases of the fairy tales of rights and the training modules of the project. Through the commitment of the elderly, through the school and with activities aimed at the territory, Rights project also wants to involve society is a reflection on the inviolability and defense of human rights.

The objectives of the project Rights are multiple:

1. Creating a bridge between generations on the central theme of fundamental rights;
2. To stimulate the elderly to resume an active role in society as promoters and defenders of fundamental rights;
3. To train the elderly in the areas of defence of human rights, crafts and education;
4. Raising awareness among the younger generations on the importance of defending their own and all society’s rights;
5. To spread the importance of active citizenship through concrete actions;
6. Train the elderly to concretely realize and elaborate fairy tales in real suitcases to be exchanged and passed on to children in schools.

The project will produce training modules and video lessons that will be available to all interested parties on the appropriate online platform. Furthermore, suitcases of fairy tales of rights will be made available to the local community through libraries and cultural centers and exchanged and distributed through the barter of suitcases. The impact of the project will therefore not be limited to the schools involved but will expand to the local and national community, acquire a transnational dimension thanks to the use of the internet.

PARTNERS

• Polo Europeo della Conoscenza (Italy) – Coordinator;
• Consejeria de Educacion Junta de Castilla y Leon (Spain);
• Panevezys District Education Centre (Lithuania);
• Make It Better (Portugal);
• Association for the Regional Initiatives Development ARID (Poland);
• Association Sinaptica (Romania).

TARGET GROUP

– Seniors from 60 onwards: encouraged to rediscover human rights to pass them on to future generations, they will analyze fairy tales and find new languages to communicate content, they will be bearers of values and a model to follow for future conscious citizens;
– Students aged between 8 and 12, at a particular stage in the development of civil conduct, a true target group of educational activities that will be carried out by the elderly. They will know old and new fairy tales and will assimilate metaphorically the contents and values;
– Teachers: they will have effective pedagogical tools at their disposal which are the antithesis of digital, but which positively involve students;
– School and society: the suitcases created by the project (and the training manual) will remain available to schools, libraries or cultural centers.

Here are the wonderful activities’ pictures undertaken in every project’s country

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Il progetto europeo Erasmus+ KA204 Diritti n° 2019-1-IT02-KA204-063346 promuove la cittadinanza attiva delle persone anziane creando un ponte tra generazioni basato sulla sensibilizzazione ai diritti sociali e umani come fondamento delle regole, del loro rispetto, della loro difesa e promozione nei contesti educativi, con metodi pedagogici innovativi, quelli delle fiabe in valigia. I diritti entrano quindi nelle fiabe drammatizzate e diventano strumento di mediazione del valore dei diritti attraverso l’esperienza diretta dell’anziano. Si rinnova, quindi, il modo in cui gli anziani si relazionano con la società, attribuendo loro il ruolo di promotori, narratori e testimoni in prima persona dei diritti fondamentali della società e della loro storia, penetrando nel mondo dei bambini a scuola attraverso le fiabe in valigia.

Il progetto Diritti parte da un’esigenza fondamentale: rendere nuovamente attivi gli anziani attraverso il fare, il dire e l’immaginare. Lo strumento attraverso il quale il progetto mira a raggiungere questo obiettivo, sono le valigie di storie di diritti che verranno costruite e portate nelle scuole per bambini dagli 8 ai 12 anni. Per fare ciò, gli anziani dovranno conoscere e analizzare le fiabe, estrapolando e creando un discorso sui diritti umani che sarà riportato come una narrazione agli studenti.

Gli anziani beneficeranno di una formazione specifica nelle tre aree: analisi delle fiabe e dei diritti inviolabili, realizzazione di valigie per le favole dei diritti, metodologie di gestione delle classi nelle attività educative non formali. Quest’ultima parte vedrà la collaborazione diretta dei docenti, che accresceranno anche le proprie competenze entrando in contatto con un nuovo strumento didattico pratico e concreto (in contrapposizione alla virtualità del digitale).

Le valigie realizzate rimarranno a disposizione delle scuole o dei centri culturali del territorio, che fungeranno da punto di raccolta e scambio per le valigie delle fiabe dei diritti e dei moduli formativi del progetto. Attraverso l’impegno degli anziani, attraverso la scuola e con attività rivolte al territorio, il progetto Diritti vuole coinvolgere anche la società è una riflessione sull’inviolabilità e la difesa dei diritti umani.

Gli obiettivi del progetto Diritti sono molteplici:

1. Creare un ponte tra generazioni sul tema centrale dei diritti fondamentali;
2. Stimolare gli anziani a riprendere un ruolo attivo nella società come promotori e difensori dei diritti fondamentali;
3. Formare gli anziani nei settori della difesa dei diritti umani, dell’artigianato e dell’istruzione;
4. Sensibilizzare le giovani generazioni sull’importanza di difendere i propri e tutti i diritti della società;
5. Diffondere l’importanza della cittadinanza attiva attraverso azioni concrete;
6. Formare gli anziani a realizzare concretamente ed elaborare fiabe in vere valigie da scambiare e tramandare ai bambini nelle scuole.

Il progetto produrrà moduli formativi e video lezioni che saranno a disposizione di tutte le parti interessate sull’apposita piattaforma online. Inoltre, le valigie delle favole dei diritti saranno messe a disposizione della comunità locale attraverso biblioteche e centri culturali e scambiate e distribuite attraverso il baratto delle valigie. L’impatto del progetto non sarà quindi limitato alle scuole coinvolte ma si estenderà alla comunità locale e nazionale, acquisendo una dimensione transnazionale grazie all’utilizzo di Internet.

PARTNERS

• Polo Europeo della Conoscenza (Italy) – Coordinator;
• Consejeria de Educacion Junta de Castilla y Leon (Spain);
• Panevezys District Education Centre (Lithuania);
• Make It Better (Portugal);
• Association for the Regional Initiatives Development ARID (Poland);
• Association Sinaptica (Romania).

GRUPPO TARGET – Anziani dai 60 anni in poi: incoraggiati a riscoprire i diritti umani per trasmetterli alle generazioni future, analizzeranno le fiabe e troveranno nuovi linguaggi per comunicare i contenuti, saranno portatori di valori e modello da seguire per i futuri cittadini consapevoli; – Studenti di età compresa tra gli 8 ei 12 anni, in una fase particolare dello sviluppo della condotta civile, vero e proprio gruppo target delle attività educative che saranno svolte dagli anziani. Conosceranno fiabe vecchie e nuove e ne assimileranno metaforicamente contenuti e valori; – Docenti: avranno a disposizione strumenti pedagogici efficaci che sono l’antitesi del digitale, ma che coinvolgono positivamente gli studenti; – Scuola e società: le valigie realizzate dal progetto (e il manuale formativo) rimarranno a disposizione di scuole, biblioteche o centri culturali.  

 

[:ro]

Proiectul european Erasmus+ KA204 RIGHTS promovează cetățenia activă a vârstnicilor prin crearea unei punți între generații pe baza conștientizării drepturilor sociale și umane ca fundament al normelor, respectării, apărării și promovării lor în contexte educaționale, cu metode pedagogice inovatoare, acelea ale unor „povești în valiză”. Drepturile sunt introduse în povești dramatizate care devin, astfel, un instrument de mediere a valorii drepturilor prin experiența directă a vârstnicilor. Prin urmare, este reînnoit modul în care vârstnicii se raportează la societate, conferindu-li-se rolul de promotori, naratori și martori la persoana întâi ai drepturilor fundamentale ale omului în societate, istoria lor pătrunzând în lumea școlarilor prin „poveștile din valiză”.  

Proiectul RIGHTS pornește de la o nevoie fundamentală: aceea de a face ca oamenii în vârstă să devină din nou activi prin intermediul faptelor, al vorbelor și al imaginației. Instrumentul prin care proiectul urmărește să realizeze acest lucru este reprezentat de valizele care conțin poveștile cu privire la drepturi care vor fi create și aduse în școli pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 8 și 12 ani. În acest scop, vârstnicii vor trebui să cunoască și să analizeze poveștile, extrapolând și creând un discurs referitor la drepturile omului care vor fi prezentate elevilor ca narațiuni. Vârstnicii vor beneficia de o instruire specială în trei domenii: analiza poveștilor și a drepturilor inviolabile, crearea valizelor pentru poveștile cu drepturi, metodologii privind managementul clasei în activități educaționale non-formale. În această ultimă parte va fi prezentă și colaborarea directă a profesorilor, ceea ce le va consolida abilitățile prin contactul cu o unealtă educațională nouă, practică și concretă (față de virtualitatea mediului digital). Valizele create vor rămâne la dispoziția școlilor sau centrelor culturale locale, care vor constitui punctul de colectare și schimb pentru valizele cu povești privind drepturile și modulele de training din cadrul proiectului. Prin angajarea vârstnicilor, prin școală și activitățile orientate în teritoriu, proiectul RIGHTS implică societatea într-un proces de reflecție asupra apărării și inviolabilității drepturilor omului. Proiectul RIGHTS are mai multe obiective:

• Crearea unei punți între generații cu privire la tema centrală a drepturilor fundamentale;
• Stimularea vârstnicilor pentru a relua un rol activ în societate, ca promotori și apărători ai drepturilor fundamentale;
• Instruirea vârstnicilor în domenii privind drepturile omului, meșteșugurile și educația;
• Sensibilizarea generațiilor tinere cu privire la importanța protejării propriilor drepturi și a tuturor drepturilor cetățenești;
• Comunicarea importanței cetățeniei active prin acțiuni concrete;
• Instruirea vârstnicilor pentru a realiza în povești păpușerești în valize reale care să fie prezentate elevilor.

Proiectul va produce module de training și lecții video care vor fi la dispoziția tuturor celor nteresați pe platforma online corespunzătoare. Mai mult decât atât, valizele cu povești despre drepturi vor fi puse la dispoziția comunității locale prin biblioteci și centre culturale și vor fi schimbate și distribuite prin schimbul cu valize. Impactul proiectului, prin urmare, nu se va limita la școlile implicate, ci se va extinde și la comunitatea locală și națională, dobândind o dimensiune transnațională datorită utilizării internetului. PARTENERI

• Polo Europeo della Conoscenza (Italy) – Coordonator;
• Consejeria de Educacion Junta de Castilla y Leon (Spain);
• Panevezys District Education Centre (Lithuania);
• Make It Better (Portugal);
• Association for the Regional Initiatives Development ARID (Poland);
• Association Sinaptica (Romania).

GRUPURI ȚINTĂ – Seniorii de 60+ ani, încurajați să redescopere drepturile omului pentru a le transmite generațiilor următoare; vor analiza poveștile și vor găsi noi limbaje pentru a transmite conținutul, vor fi purtătorii valorilor și un model de urmat de către viitorii cetățeni conștienți; – Elevii cu vârsta cuprinsă între 8 și 12 ani, aflați la un anumit nivel de dezvoltare a conduitei cetățenești, adevăratul grup-țintă al activităților educaționale care vor fi desfășurate de către vârstnici. Aceștia vor afla poveștile vechi și noi și vor asimila metaforic conținutul și valorile prezentate în acestea; – Profesorii: vor avea la dispoziție instrumente pedagogice eficace în antiteză cu mediului digital și care vor implica elevii în mod pozitiv; – Școala și societatea: valizele create prin proiect (și manualul de instruire) vor râmâne la dispoziția școlilor, a bibliotecilor sau centrelor culturale.    

[:es]

El proyecto Europeo Erasmus+ KA204 Rights n° 2019-1-IT02-KA204-063346 promueve la ciudadanía activa de las personas mayores creando un puente intergeneracional basado en la sensibilización sobre los derechos sociales y humanos como pilares de las normas, su defensa y promoción en contextos educativos, a través del uso de métodos pedagógicos innovadores, los de los cuentos en la maleta. En este sentido, los cuentos dramatizados se convierten en un instrumento de mediación del valor de los derechos a través de la experiencia directa de las personas mayores, dándoles a estas el papel de promotores, narradores y testigos en primera persona de los derechos fundamentales de la sociedad y su historia.

El proyecto Rights parte de una necesidad fundamental: hacer que las personas mayores vuelvan a ser activas a través del los hechos, la narración y la imaginación. La herramienta a través de la cual el proyecto pretende lograrlo, son las maletas de cuentos de derechos que se construirán y se llevarán a las colegios y que van dirigidas a niñas y niños de 8 a 12 años. Para ello, las personas mayores tendrán que empaparse, conocer y analizar los cuentos extrapolando y creando un discurso sobre los derechos humanos que se narrará al alumnado.

Las personas mayores se beneficiarán de formación específica en tres áreas: análisis de los cuentos o pasaje y los derechos a los que van asociados, construcción de las maletas, métodos en relación a la implementación de actividades educativas no formales. Esta última parte contará con la colaboración directa de los docentes, quienes también incrementarán sus competencias al entrar en contacto con esta herramienta educativa práctica y concreta (las maletas, frente a la virtualidad de todo lo digital). Las maletas creadas quedarán a disposición de las centros, que actuarán como punto de recogida e intercambio de las maletas de los cuentos de derechos y de los manuales del proyecto.

El proyecto Rights también quiere involucrar a la sociedad es una reflexión sobre la inviolabilidad y defensa de los derechos humanos, a través del compromiso de las personas mayores, a través de la escuela y con actividades que se desarrollarán en la comunidad.

Los objetivos del proyecto Rights son múltiples:

1. Crear un puente intergeneracional en relación al tema de los derechos fundamentales;

2. Animar a las personas mayores para que retomen un papel activo en la sociedad, como promotores y defensores de los derechos fundamentales;

3. Formar a las personas mayores tanto en el campo de la defensa de los derechos humanos como en la parte manual de creación de maletas y marionetas y en aspectos educativos que faciliten su transmisión;

4. Sensibilizar a las generaciones más jóvenes sobre la importancia de defender sus derechos y los de las sociedad;

5. Difundir la importancia de la ciudadanía activa a través de la realización de acciones concretas;

6. Capacitar a las personas mayores para concretizar y elaborar los cuentos en maletas reales, que llegarán a los niños y a los colegios.

Se harán también manuales de formación y vídeos de sesiones que estarán disponibles para todas las partes interesadas. Además, las maletas de los cuentos de los derechos se pondrán a disposición de la comunidad local a través de bibliotecas, centros culturales… y se podrán intercambiar entre los centros. Es decir, el impacto del proyecto no se limitará a las escuelas involucradas sino que podrá llegar a otros y a la comunidad local y nacional, siendo su influencia transnacional gracias al uso de internet.

SOCIOS

• Polo Europeo della Conoscenza (Italia) – Coordinador;

• Consejeria de Educacion Junta de Castilla y Leon (España;

• Panevezys District Education Centre (Lituanía);

• Make It Better (Portugal);

• Association for the Regional Initiatives Development ARID (Polonía);

• Association Sinaptica (Rumania).

DESTINATARIOS

– Mayores de 60 años: se les anima a redescubrir los derechos humanos para transmitirlos a las generaciones futuras, analizarán los cuentos y encontrar el lenguaje y la forma para comunicar este contenido; serán portadores de valores y un modelo a seguir para formar ciudadanos conscientes en la temática; – Alumnado de 8 a 12 años, que están en una determinada etapa en relación al desarrollo de la conducta civil, es el grupo destinatario de las actividades que realizarán las personas mayores. Conocerán cuentos antiguos, y nuevos y podrán asimilar contenidos y valores que se les presentan a través de metáforas; – Docentes: tendrán a su disposición herramientas pedagógicas eficaces como antítesis de lo digital, pero que conllevan una participación positiva del alumnado; – Escuelas y sociedad: las maletas creadas a través del proyecto (y los manuales) permanecerán a disposición de los centros, bibliotecas o centros culturales.

 

[:pt]

O projeto Europeu, RIGHTS – Erasmus+ KA204 Direitos nº 2019-1-IT02-KA204-063346 promove a cidadania ativa da população sénior, criando uma ponte entre gerações baseada na sensibilização dos direitos sociais e humanos como base das regras, no seu respeito, na sua defesa e promoção em contextos educativos, com métodos pedagógicos inovadores como a utilização de contos de fadas dentro de uma mala de viagem. Assim o projeto torna-se num instrumento de mediação do valor dos direitos através da experiência direta dos idosos. Por isso, a forma como se relacionam com a sociedade é renovada, conferindo-lhes o papel de promotores, narradores e testemunhas na primeira pessoa dos direitos fundamentais da sociedade e da sua história entrando no mundo das crianças através de contos de fadas.  

Os intervenientes irão beneficiar de formação específica em três áreas especificas, sendo elas a análise de contos de fadas e direitos invioláveis, a criação de malas para contos de fadas e metodologias de gestão de grupos em atividades educativas não formais. Esta última parte contará com a colaboração direta dos professores, que desta forma também irão aumentar as suas competências ao entrar em contacto com uma nova ferramenta educativa.

As malas e os módulos de formação ficarão à disposição das escolas, centros culturais e bibliotecas que também funcionarão como pontos de recolha e troca. Outro objetivo deste projeto é o envolvimento da sociedade numa reflexão sobre a defesa dos direitos humanos.

Os objetivos do projeto Rights:

1. Criar uma ponte geracional sobre o tema central dos direitos fundamentais;
2. Estimular a população sénior a retomar um papel ativo na sociedade como promotora e defensora dos direitos fundamentais;
3. Formar a população sénior nas áreas de defesa dos direitos humanos, do artesanato e da educação;
4. Sensibilizar as gerações mais novas para a importância da defesa dos seus direitos e de todos os direitos da sociedade em geral;
5. Divulgar a importância da cidadania ativa através de ações concretas;
6. Partilha de contos de fadas em malas para as crianças nas escolas.

O projeto produzirá módulos de formação e vídeo aulas que ficarão disponíveis para todos os interessados numa plataforma online. Além disso, as malas de contos de serão disponibilizadas à comunidade local através de bibliotecas e centros culturais e escolas. O impacto do projeto não se limitará, portanto, apenas às entidades envolvidas diretamente, mas expandir-se-á a toda a comunidade local e nacional, adquirindo também uma dimensão internacional graças à utilização da internet.

PARCEIROS

• Polo Europeo della Conoscenza (Itália) – Coordenador;
• Consejeria de Educacion Junta de Castilla y Leon (Espanha);
• Panevezys District Education Centre (Lituania);
• Make It Better (Portugal);
• Association for the Regional Initiatives Development ARID (Polónia);
• Association Sinaptica (Roménia).

GRUPOS-ALVO

– Seniores a partir dos 60 anos: encorajados a redescobrir os direitos humanos para os transmitir às gerações futuras, analisarão contos de fadas e encontrarão novas formas para comunicar conteúdos, serão portadores de valores e um modelo a seguir para futuros cidadãos conscientes;

– Estudantes com idades compreendidas entre os 8 e os 12 anos, numa determinada fase do desenvolvimento da conduta civil, um verdadeiro grupo-alvo de atividades educativas que serão preparadas pelos mais velhos. Conhecerão contos de fadas antigos e novos e assimilarão metaforicamente os conteúdos e valores;

– Professores: terão à sua disposição ferramentas pedagógicas eficazes que são a antítese do digital, mas que envolvem positivamente os alunos;

– Escola e sociedade: as malas criadas pelo projeto (e o manual de formação) permanecerão disponíveis para escolas, bibliotecas ou centros culturais.

[:lt]

TEISĖS – aktyvus pilietiškumas ir pagyvenusių žmonių vaidmuo visuomenėje 2019-1-IT02-KA204-063346

Projektas „Teisės“ skatina vyresnio amžiaus žmonių aktyvų pilietiškumą tiesiant tiltą tarp kartų, taip pat skatina žmogaus teisių supratimą, laikymąsi, gynimą ir propagavimą švietimo kontekste, naudojant novatoriškus pedagoginius metodus, tokius kaip pasakų lagaminai. Pasakos, kuriose ryški teisių tema, per tiesioginę pagyvenusių žmonių patirtį tampa tarpininkavimo priemone. Todėl atnaujinamas pagyvenusių žmonių santykis su visuomene, jiems suteikiamas pagrindinių visuomenės teisių skleidėjų, pasakotojų ir liudytojų vaidmuo tobulinant vaikų pasaulį mokykloje pasitelkus pasakų lagaminus. Pagrindinis poreikis, kuris tenkinamas įgyvendinant projektą „Teisės“, – skatinti vyresnio amžiaus žmonių veiklos, kalbos ir kūrybos aktyvumą. Priemonė, padedanti įgyvendinti šį projektą, yra pasakų lagaminai, kurie bus „sukrauti“ ir atvežti į mokyklas vaikams nuo 8 iki 12 metų. Norėdami tai padaryti, vyresnio amžiaus žmonės turės susipažinti su pasakomis, jas analizuoti, ekstrapoliuoti ir sukurti žmogaus teisių diskursą, kuris bus perduodamas vaikams. Vyresnio amžiaus žmonėms bus naudingi šių specialių trijų sričių mokymai: pasakų ir žmogaus teisių analizė; pasakų, kurių turinys susijęs su teisėmis, lagaminų kūrimas; klasės valdymo metodika neformaliojo vaikų švietimo veikloje. Šioje paskutinėje dalyje bus bendradarbiaujama tiesiogiai su mokytojais, kurie taip pat tobulins savo įgūdžius, taikydami naują praktinę mokymo priemonę (o ne skaitmeninę virtualybę). Sukurti pasakų lagaminai bus mokyklose ar kultūros centruose – projekto mokymo modulių bei pasakų apie teises lagaminų mainų punktuose. Savivaldybėje įgyvendinant projektą „Teisės“ dalyvaus ne tik pagyvenę žmonės, mokykla, į svarstymus apie žmogaus teisių neliečiamumą ir gynimą taip pat bus įtraukta ir platesnė visuomenė.

PROJEKTO „TEISĖS“ TIKSLAI:

a) kurti tiltą tarp kartų gilinantis į pagrindinių visuotinių teisių temą;

b) skatinti vyresnio amžiaus žmones atnaujinti aktyvų vaidmenį visuomenėje tampant pagrindinių teisių propaguotojais ir gynėjais;

c) organizuoti pagyvenusių žmonių mokymus žmogaus teisių gynimo, meistriškumo ir švietimo srityse;

d) didinti jaunosios kartos supratimą apie savo ir kitų visuomenės narių teisių gynimo svarbą;

e) skleisti aktyvaus pilietiškumo svarbą įsitraukiant į veiklą;

f) mokyti pagyvenusius žmones konkrečiai suvokti ir išplėtoti lagaminų pasakas jas keičiant ir perduodant vaikams mokyklose.

Projekto metu bus rengiami mokymo moduliai ir vaizdo pamokos, kuriomis internetinėje platformoje galės naudotis visos suinteresuotosios šalys. Be to, pasakų apie teises lagaminai bus teikiami, keičiami ir platinami vietos bendruomenei per bibliotekas ir kultūros centrus. Taigi projekto poveikis neapsiribos dalyvaujančiomis mokyklomis, bet bus išplėstas į vietos ir nacionalinę bendruomenę, naudojant internetą bus įgyjama tarpvalstybinė dimensija.

PARTNERIAI

• Polo Europeo della Conoscenza (Italy) – koordinatorius

• Consejeria de Educacion Junta de Castilla y Leon (Ispanija)

• Panevezys District Education Centre (Lietuva)

• Make It Better (Portugalija)

• Association for the Regional Initiatives Development ARID (Lenkija)

• Association Sinaptica (Rumunja)

TIKSLINĖS GRUPĖS

Senjorai nuo 60 metų: skatinami iš naujo atrasti žmogaus teises, perduoti jas ateities kartoms, jie analizuos pasakas ir ras naujų būdų, kaip perduoti turinį, jie bus vertybių nešėjai ir pavyzdys, kuriuo turi vadovautis būsimi sąmoningi piliečiai.

8–12 metų amžiaus vaikai, kurių švietimą tam tikrame jų visuomeninio elgesio ugdymo etape vykdys pagyvenę žmonės. Vaikai žinos senas ir naujas pasakas, metaforiškai susipažins su turiniu ir vertybėmis.

Mokytojai: jie įgis veiksmingų pedagoginių priemonių, nesusijusių su skaitmeninėmis technologijomis, tokių, kurios patraukia mokinius.

Mokykla ir visuomenė: projekto metu sukurti pasakų lagaminai (ir mokymo vadovas) turės išliekamąją vertę – bus prieinami mokykloms, bibliotekoms ar kultūros centrams.

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The European Erasmus+ KA204 project Rights n° 2019-1-IT02-KA204-063346 promotes active citizenship of elderly people by creating a bridge between generations based on raising awareness of social and human rights as the foundation of the rules, their respect, their defense and promotion in educational contexts, with innovative pedagogical methods, those of fairy tales in a suitcase. Rights then enter into dramatized fairy tales and become an instrument of mediation of the value of rights through the direct experience of the elderly. Therefore, the way in which the elderly relate to society is renewed, giving them the role of promoters, narrators and witnesses in the first person of the fundamental rights of society and their history penetrating into the world of children at school through fairy tales in their suitcases.

The Rights project starts from a fundamental need: to make older people active again through doing, saying and imagining. The tool through which the project aims to achieve this, they are the suitcases of rights stories that will be built and brought to schools for children from 8 to 12 years. To do this, the elderly will have to know and analyze fairy tales, extrapolating and creating a discourse on human rights that will be reported as a narrative to the students.

The elderly will benefit from specific training in the three areas: analysis of fairy tales and inviolable rights, the creation of suitcases for fairy tales of rights, class management methodologies in non-formal educational activities. This last part will see the direct collaboration of the teachers, who will also increase their skills by coming into contact with a new practical and concrete educational tool (as opposed to digital virtuality).

The suitcases created will remain at the disposal of the local schools or cultural centers, which will act as a collection and exchange point for the suitcases of the fairy tales of rights and the training modules of the project. Through the commitment of the elderly, through the school and with activities aimed at the territory, Rights project also wants to involve society is a reflection on the inviolability and defense of human rights.

The objectives of the project Rights are multiple:

1. Creating a bridge between generations on the central theme of fundamental rights;
2. To stimulate the elderly to resume an active role in society as promoters and defenders of fundamental rights;
3. To train the elderly in the areas of defence of human rights, crafts and education;
4. Raising awareness among the younger generations on the importance of defending their own and all society’s rights;
5. To spread the importance of active citizenship through concrete actions;
6. Train the elderly to concretely realize and elaborate fairy tales in real suitcases to be exchanged and passed on to children in schools.

The project will produce training modules and video lessons that will be available to all interested parties on the appropriate online platform. Furthermore, suitcases of fairy tales of rights will be made available to the local community through libraries and cultural centers and exchanged and distributed through the barter of suitcases. The impact of the project will therefore not be limited to the schools involved but will expand to the local and national community, acquire a transnational dimension thanks to the use of the internet.

PARTNERS

• Polo Europeo della Conoscenza (Italy) – Coordinator;
• Consejeria de Educacion Junta de Castilla y Leon (Spain);
• Panevezys District Education Centre (Lithuania);
• Make It Better (Portugal);
• Association for the Regional Initiatives Development ARID (Poland);
• Association Sinaptica (Romania).

TARGET GROUP

– Seniors from 60 onwards: encouraged to rediscover human rights to pass them on to future generations, they will analyze fairy tales and find new languages to communicate content, they will be bearers of values and a model to follow for future conscious citizens; – Students aged between 8 and 12, at a particular stage in the development of civil conduct, a true target group of educational activities that will be carried out by the elderly. They will know old and new fairy tales and will assimilate metaphorically the contents and values; – Teachers: they will have effective pedagogical tools at their disposal which are the antithesis of digital, but which positively involve students; – School and society: the suitcases created by the project (and the training manual) will remain available to schools, libraries or cultural centers.

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